上級（5年・6年）
未来を見つめ、自らの目標に向かって前進する
上級は、努力や経験の成果を発揮する集大成の時期、そして具体的な進路を定め、さらなる努力を積み重ねる時期です。
学校行事の中心的役割を担い、
そして大学受験というハードルを飛び越え、旅立ちの時を迎えます。
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上級の学び
自由度の高い授業形態や細やかな個別指導で、志望大学に必要な学力を修得する
5年次では文系・理系のクラスに分かれて学び、校外模試を利用した自己分析などを通して、弱点の克服に効率的に取り組みます。さらに6年次では、選択授業を活用することで、すべての大学の受験に対応可能な自由度の高い授業形態としています。また教科学習や小論文・面接対策について細やかな個別指導を行い、志望大学合格に必要な学力を培っていきます。
| 上級の主な取り組み | 5年 | 6年 |
|---|---|---|
| 学力や思考力を伸ばす | 夏期補習（希望制） |
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特別授業・補習 |
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| 主体性や判断力、 リーダーシップを培う |
探究型修学旅行、ブリスベン研修（希望制） |
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| 将来の進路を考える | 入試説明会 |
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文理別のクラス編成で
志望進路に必要な学力を修得
5年生になると文系・理系のクラスに分かれ、それぞれのカリキュラムで学びます。校外模試を活用して自己分析を行い、弱点の克服を効率的に行います。夏期休業中には、難関大学を目指す生徒を募り「東大京大セミナー合宿」を開催します。また、大学卒業後の就職も視野に入れた進路指導を行い、自分の将来像を意識することで日々の学習への意欲を高め、学力アップへつなげていきます。
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生徒の進路選択希望に合わせた
自由選択授業や補習授業
6年生では、一人ひとりの能力をより効率的に伸ばすために、文系・理系とも進路希望に応じて選択授業を活用することが可能で、東大をはじめ、すべての大学の受験に対応できる体制を整えています。夏期休業中には、5年生は約50講座、6年生は約70講座から選択して受講できる「夏休み補習授業」を開催しています。
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柔軟な個別指導や休日自習室
校内で自主学習に取り組める
修道の特色の一つに、生徒と教員の距離が近いことがありますが、学年が上がるごとにその距離はますます近くなっていきます。教科指導や小論文対策、面接指導などについて、可能な限り個別指導を行っています。また、授業日の始業前や昼休憩、放課後には進路学習室などを開放し、生徒が自主学習に利用できるようにしています。さらに一部の施設では、休日にも自主学習に取り組めます。
最高の仲間と先生に出会える修道。
教員として母校に帰り、次の世代の成長を
支えることが僕の将来の目標だ。
上原田 逢宗さん6年／ソフトテニス班
修道生として過ごしたこれまでの5年間で、僕にはたくさんの仲間ができました。休憩時間に楽しむのはもちろん、勉強でいろいろ教え合ったり、班活動でともに頑張ったりする仲間がいます。自分が苦しかったとしても、みんなが支えてくれる。そしてみんなで大きな目標に向かって突き進んでいく。それが修道にいる最高の仲間です。
また修道には素晴らしい先生がたくさんいます。生徒のことを第一に考え、質問対応はもちろん、一人ひとりの性格や状況に合わせた勉強方法や問題の解き方などもアドバイスしてくれます。そして時には、人生の相談にも乗ってくれます。
修道には、「仲間」と「先生」という最高の環境が揃っています。今から僕は、そんな最高の環境で1年間受験勉強に全力で立ち向かいます。そして京都大学に合格し、絶対に教師として修道に帰ってきます。
悩み、壁にぶつかりながら
仲間とともに答えを探す上級での経験は、
正解のない問いがあふれる
社会を生き抜く力となる。
宅見 優佑数学科教諭／5年担任
上級は、初級で基礎を徹底し、中級で自己の可能性を模索した生徒たちが、自らの目標に向けて一気に加速する期間です。学校行事や班活動では組織を運営する立場となり、学習内容も一段と専門性が高まります。我々教員が伴走者として見守るなか、彼らは苦しみながらも自ら考え、想像を超える成果を上げてくれます。その秘訣は「互いの多様な個性を認め合い、尊重できる」ことにあります。修道生は、それぞれの強みを結集し、刺激し合うことで成長し、困難を乗り越えていくことができます。やがて彼らが飛び込むこれからの社会は、複雑に変化しており「正解のない問い」に満ちています。修道で悩み、壁にぶつかりながらも仲間と答えを出そうと挑んだ経験は、未来の彼らを必ず支えてくれるはずです。
上級で培った、
自ら考え抜く習慣と学びを楽しむ姿勢は、
社会に出た後も確かな力となると信じている。
佐々生 夏也都さん京都大学法学部1年／
修道高等学校2026年卒業／ソフトテニス班
東大京大セミナーでは、自分の目指す大学のレベルがいかに高いかを痛感しました。問題のレベルが高いことはもちろん、5年（高2）のこの時点で、ある程度それを解ける友達もいたため、志望者層のレベルの高さも実感しました。また、合宿を通じて実際の入試問題に触れる機会を得たことで、目標をより具体的に見据えることができました。
受験勉強では、「自分の頭でしっかり考える」ことを大切にしました。当たり前のように思えるかもしれませんが、これが最も重要だと考えています。ただ単に、授業や参考書に書かれていることを身につけるのではなく、その上で、それがなぜ大切なのか、自分の中でどのように体系づけるのかなど、自分で一歩踏み込んで考えながら学習することが大切だと思います。
上級の生活では、「学を楽しむ人間」へと成長できたと思います。修道には、自分の個性をとことん磨いている人が多くいます。もちろん、ある勉強や学問に深く傾注する人もいます。上級ではそうした仲間と出会い、単に受験勉強を乗り越えようとするだけでなく、受験を通じて学問を探求し尽くす、楽しみ尽くす心を得られたと思います。
この意識があったからこそ、学習を楽しめるようになり、前述した「自分の頭でしっかり考える」習慣も身についたのだと思います。学習を楽しもうとする姿勢は、将来社会に出た後にも重要であると信じています。
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探究型修学旅行 ［5年］
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事前学習と実地研修を組み合わせ、能動的に学ぶ仕掛けを取り入れた3泊4日の探究型修学旅行。科学技術分野から芸術文化分野まで多彩に設けられた研修から、自身の興味や志望に応じてコースを選択します。
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東大京大セミナー合宿 ［5年/希望選抜制］
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東京大学・京都大学の入試問題を意識したハイレベルな2泊3日の勉強合宿。東大・京大に在学中の先輩から直接話を聞く座談会もあり、学力の向上はもちろん、志望大学合格へのモチベーションがアップする合宿です。