中級（3年・4年）
「今、何をすべきか」自分で考えた課題に立ち向かう
心身ともに大きく変化し、自我に目覚める中級は、自分の内面に目を向け、
個性を探し、伸ばすための挑戦をする時期です。たとえ失敗しても、
そこから新たな課題を見つけ、次のステップに臆せず進むたくましさと
自律性を育み、さらなる成長につなげます。
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中級の学び
主体的に学ぶ姿勢を身につけ、自身の志望と適性を見極めて文理選択に備える
毎日の授業内容を消化・吸収し、確かな学力として定着させるためには、授業時間外でも能動的な姿勢で学ぶ姿勢が欠かせません。図書館などでの自主学習や教員室での個別指導、各自の習熟度に合わせた夏期補習など、校内で主体的に学べる環境を用意しています。また、上級での文理選択授業に備えた取り組みも実施。自身の志望と適性を見極める数々の行事を通して、将来の進路に対する意識を育み、4年次秋の文理選択調査に臨みます。
| 中級の主な取り組み | 3年 | 4年 |
|---|---|---|
| 学力や思考力を伸ばす | 放課後個別指導、夏期補習授業（希望制） |
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| 主体性や判断力、 リーダーシップを培う |
ブリスベン研修（希望制） |
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| 将来の進路を考える | 進路適性検査、大学模擬授業 |
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道徳・学活・講演会など |
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確立した学習習慣を発展させ、
主体的に学ぶ姿勢を身につける
毎日の授業内容を消化・吸収し、確かな学力として定着させるためには、授業時間だけではなく、予習・復習・宿題などの授業時間以外の学習への取り組みが欠かせません。初級で確立した学習習慣をさらに発展させるために、放課後や昼休憩に進路学習室や図書館で自主学習を行ったり、教員室で個別指導を受けたりすることができるなど、校内でも自主的に学習に取り組める環境を用意しています。
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自分の習熟度に合わせた
補習学習
夏期休業中には、各自の習熟度に合わせて講座を選択し、重点的に学習できる「夏期補習」を実施します。英語・数学・国語を中心に講座が開講され、毎年多くの生徒が受講します。また、高校から入学した4年生に対しては、未習範囲を学習できる講座などでサポートしています。
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自分の志望と適性を見極め、
文理選択に備える
5年から文理別授業となるため、4年の秋に文系・理系の選択調査を実施します。それに備えて3、4年で進路適性検査を実施したり職業や学部学科について調べたりして、自分の進路に対する意識を育みます。また、東大見学ツアーや大学の先生をお招きした模擬授業などを実施し、大学での学問の一端に触れ、学ぶ意欲を高めます。
力量のある仲間と過ごした
修道の中学校生活で、
慢心せず、上を目指し続けることの
大切さを学んだ。
藤島 一眞さん4年／サッカー班
僕は修道での中学校生活で、慢心せず、上を目指し続けることの大切さを学びました。僕は修道に補欠合格で入学し、周りのみんなが自分よりできる状態で中学校生活が始まりました。そして学校が始まってからも、たくさんの人に出会い、自分はまだまだだと思いながら日々を送りました。それが自分を大きく成長させてくれたと思います。修道には、勉強でもスポーツでもすごい人がたくさんいます。そんな環境が、自分の位置を再確認させてくれ、自分を成長させてくれます。
他にも修道には、熱心にわかりやすく教えてくださる先生方や、スポーツ設備、さまざまな機会など、自分の好きなこと、やりたいことに本気で打ち込める環境が整っています。僕もこの環境に感謝しながら成長していきたいです。
修道を目指す受験生の皆さん、頑張ってください。
完璧にその頂が見えていなくてもいい。
本気になれるものを見つけて、
疑わず最初の一歩を踏み出そう。
松本 涼介国語科教諭／3年担任
Take the first step in faith. You don't have to see the whole staircase , just take the first step. Martin Luther King Jr
「疑わずに最初の一段を上りなさい。階段のすべてが見えなくてもいい。とにかく最初の一歩を踏み出すのです。」
中級では、3年（中３）においてFLP（Future Leader’s Program）を受講します。その前後で、自分のことや世界の問題について深く考えることとなり、いよいよ4 年（高１）になると自分の進路を本格的に考えることになります。
「Have to」が、少しずつ「Want to」に変わっていくのが中級です。完璧にその頂が見えていなくても、「自分の」一歩を踏み出し始める。自分で自分の道を歩き始める。そんな「責任ある自由」の最初の一歩を歩み始める２年間です。
本気になれるものを見つけて、疑わず最初の一歩を踏み出しましょう。Just take the first step.
新たな環境に挑み、そこで出会った仲間と
切磋琢磨できる環境が修道の魅力。
正木 悠登さん6年／卓球班
私は中級の生活の中で、さまざまなことに挑戦してきました。FLPでの海外留学生との積極的なコミュニケーション、シドニー研修、東大見学ツアー、他校との共同平和学習会への参加、創始300周年を迎える修道の生徒会副会長選挙への立候補、そしてそこでの生徒会活動。これらの経験は、上級での勉学、班活動、そして体育祭、文化祭、宮島マラソンなどの学校行事に取り組む姿勢や仲間との関わり方にも大きく影響し、私の人間形成に重要な役割を果たしました。
また、これらの新たな環境に身を投じることで新たな仲間と出会い、お互いに刺激し合える関係になるなど、人間関係にも大きな影響を与えました。多様な経験ができて、新たな環境に飛び込むのを後押ししてくれる。そして、そこで出会った仲間と切磋琢磨し合える、それが修道の魅力です。
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FLP（フューチャー・リーダーズ・プログラム）［3年］
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外国人ファシリテーターのもと、外国人講師や日本に留学している大学生・大学院生を加えた小グループで、オールイングリッシュによる探究型プロジェクトに取り組み、「未来のグローバルリーダー」としての資質と能力を育みます。
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ブリスベン研修 ［4年・5年/希望制］
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オーストラリア・クイーンズランド州の名門男子校Ipswich Grammar Schoolでの研修、同校生徒・関係者のご家庭でのホームステイ、The University of Queensland訪問など、多様な学びと体験を盛り込んだ12日間のプログラム。
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東大見学ツアー ［4年/希望選抜制］
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東京大学の研究室を見学し、同大学の先生方による模擬講義を受講できる1泊2日の特別なツアー。早期に日本最高峰の大学の内部を知ることにより、進路へのモチベーションを高めます。各界で活躍中の卒業生による講演会など、修道の大きな強みである卒業生ネットワークを活かしたイベントもあります。